O fakulteti

Komisija za študijske zadeve UL MF

Komisijo za študijske zadeve UL MF (KŠZ UL MF) sestavlja v skladu 86. členom Pravilnika o organizaciji in delovanju UL MF 6 članov iz vrst visokošolskih učiteljev UL MF, od tega 2 učitelja predkliničnih predmetov, 2 učitelja klinične medicine, 2 učitelja dentalne medicine ter 3 predstavniki študentov, ki jih predlaga Študentski svet UL MF. Po položaju sta v KŠZ UL MF imenovana oba prodekana za EMŠ programa Medicine in Dentalne medicine in prodekan za mednarodno sodelovanje in doktorski študij.
Na sejah KŠZ UL MF sodelujejo kot vabljeni člani predsedniki letnikov EMŠ programa Medicina in Dentalna medicina ter strokovni delavci, pristojni za področje študija na UL MF.

Sestava KŠZ UL MF:

izr. prof. dr. Petra Hudler,
doc. dr. Nejc Umek
prof. dr. Draženka Pongrac Barlovič
izr. prof. dr. Jasna But Hadžić
prof. dr. Alenka Pavlič
prof. dr. Rok Gašperšič
Jaka Bodlaj,
Tara Ferbežar,
Matjaž Renko.
prodekanja doc. dr. Jana Brguljan Hitij (prodekanja za študijsko področje medicina - po funkciji)
prodekanja prof. dr. Janja Jan (prodekanja za študijsko področje dentalna medicina - po funkciji)
prodekan izr. prof. dr. Sergej Pirkmajer (prodekan za mednarodno sodelovanje in doktorski študij - po funkciji)

Komisijo vodita predsednica komisije izr. prof. dr. Petra Hudler in podpredsednica komisije doc. dr. Jana Brguljan Hitij.

Poslovnik KŠZ UL MF

Pristojnosti KŠZ UL MF

obravnavanje in odločanje o predlogih za spremembo in dopolnitev EMŠ programov,
spremljanje izvajanja vseh oblik organiziranega vzgojno-izobraževalnega dela visokošolskih učiteljev,
obravnava predlogov posameznih visokošolskih učiteljev za ustanovitev oziroma ukinitev organizacijske enote in posreduje svojo odločitev senatu,
obravnava vprašanja s področja študijskega procesa in pripravlja gradivo v zvezi s posodabljanjem pouka in metod preverjanja in ocenjevanja znanja študentov,
obravnava vse druge zadeve po nalogu senata, ki so vezane na visokošolski študijski program, ki ga izvaja UL MF,
predlaga senatu izvajanje posameznega interdisciplinarnega študija